长城传说，课堂探索

学情分析

在社会科学中，长城是一个经典的教学点。从历史上入手，有利于增强学生的历史意识，提高对传统文化的认识和理解。同时，长城也是一个非常丰富的文化符号。从文学、艺术、民间传说等方面来展开讲解，可以激发学生的想象力和创造力，有助于培养学生的创新意识，提高文化素养。

教学设计

第一节：认识长城

本节课的主要内容是帮助学生了解长城的历史沿革，掌握其基本概念和特点。通过介绍秦朝、汉朝、明朝修建长城的不同历史背景、修建规模和目的，让学生对长城有一个整体的认识。同时，要引导学生关注长城的保护与传承问题，培养他们的爱国主义情感。

第二节：长城的传说

本节课的主题是长城传说。作为一个文化符号，长城具有很强的象征意义。有很多与长城相关的传说，如讲述万里长城的建造过程、长城上英雄的故事等。通过学习这些传说，可以培养学生的想象力和创造力，激发他们的文化兴趣。同时，也要引导学生认识到传说与历史的关系，深入探讨其中的历史背景、文化内涵。

第三节：长城文化的表达

本节课的主要内容是介绍长城文化的表达方式。长城文化是一个非常丰富的文化体系。从文学、艺术、民间传说等方面来展开讲解，可以让学生了解到长城文化的多元性、综合性。同时，也要引导学生认识到文化交流的重要性，加深对长城文化的理解和认识。并通过自己动手的方式，让学生切身体会长城文化的魅力，进一步提高他们的文化素养。

教学总结

本课教学针对长城这一经典教学点，从历史、传说、文化三方面展开讲解。重点在于秉承新课标思想，探究学科本质，按照学生的认知特点和发展规律，注重启发学生思维、调动学生兴趣和激发学生创新意识，取得了一定的效果。