这篇课文中，海燕被描绘成一个了不起的动物。它们在宽广的海洋上翱翔，在蓝天白云之间翩翩起舞。海燕们展示了它们惊人的机动性和灵敏的反应能力。郑振铎把它们的“翅膀和身体便恍如一支箭头，激射而去，水面飞划，像划破空气似的，驰向海面，又窜向高空\"形容的惟妙惟肖。海燕的追逐、扑击猎物的场景更是表现出它们独有的美妙。郑振铎以极其细腻且感性地笔触描述了它们的长翅膀同时也让我们好像在鸟类的世界里自由翱翔——追逐夕阳，戏水海面，挑战极限，放纵自我。自然界中的奇妙造化，不断地在发生和演变，总是能够引起我们的惊喜和思考。 自然与生命的和谐共生
在这篇课文中，我们看到的是一种和谐的对话，自然情感地交织在一起。海燕是一个善良并智慧的生物，它们只会取走自己需要的食物，不浪费其中一滴。他们需要海洋来提供食物，而海洋也需要海燕来帮助之管理着资源。在生态系统中，每个生物之间都是因为相互依存而产生的均衡。因此，除了人类之外，所有的生物都保持着自然的良心，绝不会违背“自然规律”，也从不会破坏这个阳光、海洋、空气的美好的家园，这是我们现代社会应该学习的一种生存方式。 人类和大自然的和谐共存
我们和自然之间的和谐共存关系似乎更深入，更深层次的而去体现在我们对环境的改变上。随着人类文明的推进，我们也开始重新反思和回归自然。虽然在生态破坏方面人类的问题层出不穷，但是在保护环境方面人类也不断地作出新的贡献，例如：对不可再生资源的节约利用，对环境污染的治理等等。郑振铎希望我们尊重自然，爱护环境，倡导人与自然的和谐共存。当我们众多的打开阅读这篇课文时，看到海洋和海燕之间的和谐共生，仿佛又被带回到长滩岛那片悠然的蓝色天空之下，难怪我们会被这篇课文所吸引，更何况，它也让我们被激起对于大自然的那份崇敬和感慨。 总结一下，《海燕》这篇课文思想精深，充满迷人的魅力，通过课本中大自然生态系统找出有人窥伺农民起义的状况。舞动变幻的的海燕，丰富了我们的自然学习，让我们深切体会到经典文本已经拥有一定时空的深远意义，更让我们深切地感悟到人与自然的共同生存，自然与生命的和谐共存，以及人类和大自然的和谐共存营造自然美的形象。在每个人的内心，自然之美和自然之灵气存在的天平却被我们不断的带入消耗，让人心中感慨更深，自然的美德之美、神秘之美得到展现，并成为人们探求生命的重要现象。