学术期刊是高等院校科研工作者展示学术成果、提高学术水平的重要平台。其中，学术热度和影响力是衡量学术期刊质量的重要指标之一。赤峰学院学报作为本地区重要的学术期刊，其学术热度和影响力如何？本文将对赤峰学院学报进行分析和点评。
一、学术热度
1.1 论文作者 赤峰学院学报的论文作者主要为本校教师，其次是来自其他高校和科研机构的专家学者。从近五年的情况看，发表论文的本校教师占比逐年提高，从2015年的60%增加到2019年的89%。这一趋势说明了学校在学术研究方面的发展成果。 1.2 论文数量 过去五年，赤峰学院学报每年发表的论文总量在50篇左右。从数量上看，该期刊的学术热度不高。但值得注意的是，2019年发表的论文数量相较于过去五年有所增加，这意味着该期刊的学术热度正在逐步提升。 1.3 科研基金承担情况 学术热度还可以从科研基金承担情况进行分析。在过去五年中，赤峰学院学报发表的论文中科研基金资助比例在10%左右，主要资助来源为国家自然科学基金以及自治区教育厅和自治区科技厅等地方科研机构的基金。虽然资助比例不高，但表明了该期刊的学术热度正在得到越来越多的重视。二、影响力
2.1 文章引用率 文章引用率是评价期刊学术影响力的重要指标。通过对过去五年赤峰学院学报发表的论文进行引用计量分析，计算出该期刊的文章引用率约为0.123。虽然这个数据不是很高，但总体来说，文章的引用率呈现出逐年上升趋势，说明该期刊在学术界中的影响力正在逐渐增强。 2.2 学术论文被收录情况 影响力还体现在学术论文被国内外知名数据库收录情况。赤峰学院学报被国内外数据库收录情况一直保持在稳定状态，2019年获得的收录数据库较多，主要有《中国知网》、《万方数据》、《维普期刊》等。这表明，该期刊的学术影响力得到了肯定，学术论文被广泛地应用到其他学术领域中去。
三、建设措施
3.1 加强主流学科论文发表 本校是应用型学院，主要学科为工科。因此，赤峰学院学报近年来重点发表在工程领域和应用化学等主流学科中，需要加强非主流学科发表。增加非主流学科的论文发表量，可以扩大赤峰学院学报的学术影响范围，提高学术期刊的知名度和美誉度。 3.2 加强校内教师学术研究和培训 加强教师学术研究，并将其发表在赤峰学院学报上，可以提升该期刊的学术热度和影响力，进而对提升学校整体学术水平产生积极作用。同时，赤峰学院可借鉴其他高校的做法，开展学术研究模式、学术论文写作等方面的教师培训，提高学院教师的学术水平，使其更好地为校内学术期刊和学校学术建设贡献力量。结论
本文通过对赤峰学院学报的学术热度和影响力进行研究，结论如下：该期刊的学术热度和影响力正在逐步提升，但还需加强非主流学科的研究成果与发表，加强教师的学术培训。未来，在校方及学术界的关注与支持下，赤峰学院学报有望成为更具活力和影响力的学术期刊。